只用半小时,让你的写作从3分到6分

摘要: 插播一条广告:应同学们要求,GWC冲刺班特最后开放150个名额,再开是小狗

11-12 09:57 首页 微臣留美

1393字 | 建议阅读时间3.5分钟


在大家的GRE备考过程中,

最喜欢做的,就是背单词。

每个单词,背诵时间短,即刻反馈,同时会显得很刻苦。

一本“3000”放在自习室的桌子上,不背都觉得自己特牛逼。


最不喜欢做的,就是写作文!!!

每篇文章,写作时间长,没有批改,关键真不知道写啥。


鉴于此,我们在秋季的“325”班级里,在晚自习中,加入了写作练习

从中文段落,到中文全篇,再到英文段落,最后英文全篇,循序渐进让同学们一点点有话说。


针对那些觉得自己不用练习也能拿3分,或者就是不想动笔写的同学。

循序渐进的写作任务设计+催着你每天交作业的助教+同班同学优秀的作业展示

一定会激发你的进取心,和优秀的同伴一起,共同进步,AW直冲6.0。


下面给大家看一个线下“325”班级中,只听了半小时写作课的同学提交的作业。

作业题目是Argument题库中的第21题。


点击图片查看题目


这道题目的典型之处在于,它涉及到survey调查研究。

一般同学们的思路就是:这个调查不合理,因为不具有代表性,作者不能以偏概全,不能随意推广……

这样写也没有错,但是这么写做不到insightful。


在我们的课堂里,如果遇到survey的题目,会分成如下3个循序渐进的层次

1. 调查的样本是否有代表性?

2. 调查的内容是否相关可靠?

3. 被调查对象是否客观公正?


从层次1写起,层层推进,到层次3结束,完成一个整体段落。


同时我们关注到这道题目的direction中,提到了evidence,所以一定要在论证中大量出现和evidence相关的论述。


下面是“325”班级中,王冰洁同学的中文段落展示:


首先,我们需要一些证据来证明这两个调查的有效性。在K的实验里,首先,我们需要T岛小孩占样本容量的数据证据。如果T岛小孩数量占绝对多数,则这个证据可以加强K博士的结论。反之,则会削弱他的结论。其次,即使T岛小孩占大多数,采访小孩的回答内容也是需要的一个证据。若回答内容是关于父母且有关于父母抚养他们,则会加强这个K博士的结论。例如父母很有责任心,从小与父母一起生活之类。若回答内容即使与父母有关,但和抚养无关联,也会使K博士的结论站不住脚。例如抱怨父母和他们在一起的时间太短之类。再次,即使回答内容为父母抚养他们,也需要证据证明回答内容的真实性。若回答内容真实,就是由父母培养。则K的结论更加成立。若回答内容造假,实际上不是有父母培养,则会使K的结论有虚假成分。最后,在F的实验里,若F的观察法合理,则需要证据证明F博士是否正确使用了这个方法。若证据显示F博士方法运用正确,则会加强K的结论。反之,则会相对削弱K的结论,因为无法得知正确方法应用后F博士得出的结论是否会与现在K博士的结论相一致。


琦叔点评:

这篇对于Survey的描述非常充分。一共描述的四个层面:1.调查样本;2.调查内容;3.调查对象的客观性;4.K博士调查的客观性。

而且层层铺垫,严格照应direction的evidence类题目来写。

同时针对每个层面所需要的evidence给出了对于整个Argument的评价。



我们相信,当你看到这个中文段落的时候,就知道为什么自己的Argument一直憋不出来,分数一直上不去了。

其实,你离上面的作业,只有半小时微臣“325”写作练习课的距离!


虽然我们只让大家写了中文的一段,但是总是会有一些认真的同学带给我们惊喜。

“325”班级的Mark同学,直接用英文完成了关于survey这一段的全部撰写。语言上的瑕疵依然无法阻挡考官给出6分的成绩。

“325”班级的黄荣芃同学,用中文完成了全篇Argument的写作。


如果大家想阅读这些优秀同学的作业和琦叔对于作业的点评,可以点开今天推送的附图文欣赏。

如果你已经按捺不住,跃跃欲试,想要和他们变得一样优秀,请报名参加微臣秋季的“325”线下课程。


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